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Français02:24

Découvrir le son [o] et ses graphies

Correspondance son/voyelle

- Alors, c'est le grand jour, Projo ! Nous allons rencontrer le chef d'orchestre Touteau et il va sélectionner ses instruments. Il y a tout un mystère sur la manière dont il les choisit, mais nous, on va le percer. Une mandoline... Je ne sais pas... Ah, ah ! Une flûte. Eh bien... Je vais dire oui ! Ah ? Un piano ? Je dis non. Vous voulez bien m'aider à comprendre, Projo ? Nous avons... la mandoline et le piano. Man-do-line. Pia-no. Mais oui, bien sûr ! Touteau : tout-eau. Le chef d'orchestre qui prend tous les « O ». Je dois chercher des instruments avec le son « O ». Il y a le hautbois avec un « O » en début de mot. Bien sûr, le cor ! C'est formidable ! Et quoi d'autre, Projo ? Mais c'est moi, ça ! Comme je m'appelle Phono, il y a deux « O » dans mon nom. Mais dans ce cas, vous aussi vous pourriez en faire partie, Pro-jo. Je suis sûr que M. Touteau a tous les instruments qu'il lui faut. Eh oui, il y a le piano, la mandoline et le cor. Dans ces mots, le son « O » s'écrit avec la lettre « O ». Mais il a aussi choisi le hautbois, et cette fois, le son « O » s'écrit avec un « A » et un « U ». C'est intéressant, n'est-ce pas ? Eh bien, je crois que nous avons fait le tour, Projo. Mais oui ! J'allais oublier M. Touteau car lorsqu'on colle le « E », le « A » et le « U », ça fait aussi un « O ». Vous êtes prêt, M. Touteau ?

- Oui.

- Alors... C'est parti !

Réalisateur : CANOPE

Producteur : CANOPE

Année de copyright : 2014

Année de production : 2014

Publié le 11/08/16

Modifié le 20/02/20

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