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Video : Révision des graphèmes et des différentes graphies du son « s » (20 mai)
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Video : Grammaire : les noms féminins (24 avril)
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Video : Le e suivi par deux consonnes (er_, es_, ec_)  prononcé « è » (22 avril)
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Video : Les graphèmes « ain », « ein », « yn » prononcé « in » (20 avril)
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Video : Le h muet en début de mot (16 avril)
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Video : Révision des graphèmes (10 avril)
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Video : La lettre « e » suivie de deux consonnes : « ett » et « err » (2 avril)
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Video : La lettre « e » suivie de deux consonnes : « ell » et « ess » (1er avril)
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Video : Les différents accents sur le « e » : é, è et ê (31 mars)
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Video : Les différentes écritures du son « o » : o, au et eau (30 mars)
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Video : Les sons in, oi, oin, ui (27 mars)
La Maison Lumni, les cours - Primaire Les sons in, oi, oin, ui (27 mars)
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Video : Le son « ui » prononcé « ui » (26 mars)
La Maison Lumni, les cours - Primaire Le son « ui » prononcé « ui » (26 mars)
25:44
Video : Le son « oin »  prononcé « oin »  (25 mars)
La Maison Lumni, les cours - Primaire Le son « oin » prononcé « oin » (25 mars)
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Video : Le son « oi » prononcé « oi » (24 mars)
La Maison Lumni, les cours - Primaire Le son « oi » prononcé « oi » (24 mars)
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Video : Le son « in » prononcé « in » (23 mars)
La Maison Lumni, les cours - Primaire Le son « in » prononcé « in » (23 mars)
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Video : Utiliser le son [l] et sa graphie
Correspondance son/consonne Utiliser le son [l] et sa graphie
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Video : Utiliser le son [m] et sa graphie
Correspondance son/consonne Utiliser le son [m] et sa graphie
02:34
Video : Utiliser le son [ʒ] et ses graphies
Correspondance son/consonne Utiliser le son [ʒ] et ses graphies
02:16
Video : Utiliser le son [ʃ] et sa graphie
Correspondance son/consonne Utiliser le son [ʃ] et sa graphie
02:21
Video : Utiliser le son [t] et sa graphie
Correspondance son/consonne Utiliser le son [t] et sa graphie
02:31
Video : Utiliser le son [b] et sa graphie
Correspondance son/consonne Utiliser le son [b] et sa graphie
02:17
Video : La 2e personne du singulier (tu + s, x)
Personnes : identifier les régularités La 2e personne du singulier (tu + s, x)
Article : La Semaine de la langue française et de la francophonie
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