Le son « y » prononcé « i » (9 avril)

Mots et phrases de la séance que l'on peut faire relire à l'enfant

• un stylo, un pyjama, de la dynamite
• Dans le coffre à jouets de Jamy, il y a une pyramide en bois, un petit ptérodactyle en plastique et une fausse mygale.

• Egypte (5 fois)
• une pyramide (3 fois)
• le rythme (3 fois)
• En Egypte, il y a des pyramides.

Le texte de lecture du jour en entier: « Aujourd’hui, à l’école, la journée est chargée. En sport, le maître a préparé un parcours à faire en bicyclette. Un vrai labyrinthe! En musique, nous avons écouté une chanson avec un rythme entraînant qui donnait envie de danser. Nous avons travaillé la symétrie en mathématiques.»

Questions à poser sur le texte :

• Recherche les noms communs du texte (indice: il y en a 13)
• Complète ces phrases avec le nom qui convient: bicyclette,  mygale,  myrtille,  hymne,  cygne
• Avec mes copains, j’ai fait une longue balade         à ………………………… .
• Martine adore les fruits rouges mais surtout     les ..................... .
• Notre maître nous a appris la Marseillaise, c’est l’............... de la France.
• L’autre jour, Cyril a vu une grosse................... .
• Indique si ces noms sont masculins ou féminins ou les deux !!! élève – concierge – enfant – malade – journaliste
• Mets ces groupes nominaux au féminin : un vieil ami - un lion féroce - un chien heureux - un lapin blanc