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Tables d'addition (4) et nombres jusqu'à 100 et droite graduée (16 avril)
La Maison Lumni, les cours - Primaire
Calcul mental
Travail sur la table de 4. A l’oral, on peut demander à votre enfant de réciter la table +4 à l’endroit, à l’envers. Puis, on peut l’interroger dans le désordre.
On peut rajouter les étiquettes manquantes de la table +4 (6+4, 7+4, 8+4) dans le jeu de cartes.
Votre enfant peut jouer tout seul ou avec un partenaire.
Nombres
On peut reprendre le travail sur la suite des nombres :
- en demandant à l’enfant de compter de 10 en 10 à partir de n’importe quel nombre,
- en lui demandant de nommer quelques nombres inférieurs à 100 que vous lui écrivez en chiffres.
Travail sur la droite graduée.
Problèmes du jour et problème supplementaire
Problème de la veille :
« Pour afficher les dessins des élèves, la maîtresse a des pinces.
Elle en achète encore 29. Elle en a maintenant 36.
Combien en avait-elle avant d’en acheter ? »
Problèmes du jour :
« Gaby joue aux billes, il en a 15 avant de commencer. En jouant contre Océane, il en gagne 12. Puis en jouant contre Pierre, il en gagne encore 15.
Il n’en perd pas une seule.
Combien Gaby a-t-il de billes maintenant ? »
« Océane joue aux billes, elle en a 16 avant de commencer. En jouant contre Cynthia, elle en gagne 20. Puis en jouant contre Pierre, elle en perd 5.
Combien Cynthia a-t-elle de billes maintenant ? »
Problèmes pour plus tard :
« Océane joue aux billes, elle en a 31 avant de commencer. En jouant contre Cynthia, elle en gagne 23. Puis en jouant contre Pierre, elle en perd 15.
Combien Océane a-t-elle de billes maintenant ? »
N’oubliez pas de demander à l’enfant d’écrire une phrase réponse en fin de problème.
Réalisateur : Didier Fraisse
Producteur : France tv studio
Année de copyright : 2020
Publié le 16/04/20
Modifié le 16/04/20
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