Tous les contenus de Français en CE1 - Page 4

Découvrir le son [l] et sa graphie

Correspondance son/consonne

Utiliser le son [m] et sa graphie

Correspondance son/consonne

Découvrir le son [m] et sa graphie

Correspondance son/consonne

Utiliser le son [ʒ] et ses graphies

Correspondance son/consonne

Le présent des verbes irréguliers : être, avoir, aller

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Le passé simple (les 3es personnes)

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Le futur

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

L’imparfait, un temps régulier

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Le présent des verbes en -er

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Découvrir le son [b] et sa graphie

Correspondance son/consonne

Le plus-que-parfait et le futur antérieur

Temps composés de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Un passé… composé

Temps composés de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Le présent des verbes en -ir, -oir, -re

Temps simples de l'indicatif : prendre appui sur les régularités

Les 1e et 2e personnes du pluriel (nous + ons / vous + ez)

Personnes : identifier les régularités

Les 3es personnes, singulier, pluriel

Personnes : identifier les régularités

La 2e personne du singulier (tu + s, x)

Personnes : identifier les régularités

La 1re personne du singulier (je + e, s, x)

Personnes : identifier les régularités

Verbe et homophonie

Comprendre la structure du verbe

Identifier la base des verbes

Comprendre la structure du verbe

Structure du verbe conjugué

Comprendre la structure du verbe

Identifier les variations d’un verbe : les personnes

Identifier le verbe conjugué

Identifier les variations d’un même verbe : les temps

Identifier le verbe conjugué

Découvrir le son [ɑ̃] et ses graphies

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir le son [wɛ̃] et sa graphie

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir le son [j] et ses graphies (2/2)

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir le son [j] et ses graphies (1/2)

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir le son [w] et ses graphies

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir le son [ɔ̃] et ses graphies

Correspondance son/semi-voyelle

Découvrir les sons [ɛ̃] et [œ̃] et leurs graphies

Maitriser la correspondance son/lettre

Découvrir le son [œ] et ses graphies

Correspondance son/voyelle

Découvrir le son [u] et sa graphie

Correspondance son/voyelle

Découvrir les sons [ ø] et [ə] et leurs graphies

Correspondance son/voyelle

Découvrir le son [y] et sa graphie

Correspondance son/voyelle

Découvrir le son [ɛ] et ses graphies 2/2

Correspondance son/voyelle

Découvrir le son [ɛ] et ses graphies 1/2

Correspondance son/voyelle

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Correspondance son/voyelle

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Correspondance son/voyelle

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Correspondance son/voyelle

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Correspondance son/voyelle

Accord en nombre, déterminant-nom commun (5/5)

Accord en nombre dans le groupe nominal