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    Video : Comment devenir imbattable au jeu des batonnets de Fort Boyard pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Comment devenir imbattable au jeu des bâtonnets de Fort Boyard ?

    maths Maison lumni émission

    3min
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    Video : Calculs de durees pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Calculs de durées

    Les cours Lumni - Collège

    29min
  • vidéo
    Video : L organisation et la representation de donnees pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    L'organisation et la représentation de données

    Les cours Lumni - Collège

    29min
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    Video : Aires unites d aires et aire du disque pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Aires : unités d'aires et aire du disque

    Les cours Lumni - Collège

    29min
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    Video : A quoi servent les multiplications pour la matiere Maths - CM2
    vu

    À quoi servent les multiplications ?

    maths Maison lumni émission

    50s
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    Video : Solides de l espace cube et parallelepipede pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Solides de l'espace : cube et parallélépipède

    Les cours Lumni - Collège

    30min
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    Video : Additionner des fractions pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Additionner des fractions

    maths Maison lumni émission

    4min
  • vidéo
    Video : Quelle est la difference entre l aire et le perimetre pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Quelle est la différence entre l’aire et le périmètre ?

    maths Maison lumni émission

    1min
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    Video : Operations sur les decimaux pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Opérations sur les décimaux

    Les cours Lumni - Collège

    29min
  • vidéo
    Video : Qu est ce que la symetrie pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Qu’est-ce que la symétrie ?

    maths Maison lumni émission

    4min
  • vidéo
    Video : Pourquoi un triangle equilateral est aussi un triangle isocele pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Pourquoi un triangle équilatéral est aussi un triangle isocèle ?

    maths Maison lumni émission

    1min
  • vidéo
    Video : Experience calculer le volume d un objet pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Expérience : calculer le volume d'un objet

    maths Maison lumni émission

    4min
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    Video : Comment calculer la proportionnalite pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Comment calculer la proportionnalité ?

    maths Maison lumni émission

    4min
  • vidéo
    Video : Perimetre et aire pour la matiere Maths - Sixieme
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    Périmètre et aire

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    29min
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    Video : A quoi servent les conversions pour la matiere Maths - CM2
    vu

    A quoi servent les conversions ?

    maths Maison lumni émission

    5min
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    Video : Quelle difference entre un cercle et un disque pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Quelle différence entre un cercle et un disque ?

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    3min
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    Video : Les fractions decimales pour la matiere Maths - Sixieme
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    Les fractions décimales

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    30min
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    Video : Droites paralleles et perpendiculaires pour la matiere Maths - CM2
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    Droites parallèles et perpendiculaires

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    4min
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    Video : Qu est ce qu un nombre decimal pour la matiere Maths - CM2
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    Qu’est-ce qu’un nombre décimal ?

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    5min
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    Video : Qu est ce qu une duree pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Qu’est-ce qu’une durée ?

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    2min
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    Video : La notion de fraction pour la matiere Maths - Sixieme
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    La notion de fraction

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    29min
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    Video : Comment calculer la vitesse pour la matiere Maths - CM2
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    Comment calculer la vitesse ?

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    4min
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    Video : Les angles pour la matiere Maths - Sixieme
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    Les angles

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    29min
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    Video : Quelles sont les astuces pour apprendre les tables de multiplication pour la matiere Maths - CM2
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    Quelles sont les astuces pour apprendre les tables de multiplication ?

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    4min
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    Video : La symetrie axiale pour la matiere Maths - Sixieme
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    La symétrie axiale

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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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