La socialisation et les différences de comportement des individus

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Les normes et les valeurs sont similaires pour l’ensemble des individus d’une même société.

Vrai
Faux

Mauvaise réponse !

Les valeurs et les normes ne sont pas les mêmes selon le groupe social auquel on appartient, même si l’on est membre de la même société. Des processus de différenciation des normes et valeurs sont à l’œuvre. C’est ce que l’on appelle la socialisationdifférenciée.

Parmi ces paramètres, lequel n’est pas susceptible de faire varier les normes et valeurs d’un individu ?

son milieu social
ses goûts culturels
son genre

Mauvaise réponse !

Le genre et le milieu social jouent un rôle important dans les différences de comportements entre les individus. La société n’attend pas la même chose d’une femme que d’un homme. De même, les valeurs et les normes ne sont pas les mêmes en fonction du milieu social dans lequel on évolue.

Les normes véhiculées au sein des familles ont beaucoup évolué ces dernières années. Quelles nouvelles valeurs ont émergé ?

la flexibilité et la liberté
l’ambition et la discipline
l’autonomie et l’égalité

Mauvaise réponse !

L’autonomie et l’égalité sont beaucoup plus valorisées, ce qui transforme les relations entre enfants et parents, mais aussi entre grands-parents et petits-enfants, entre frères et sœurs,... Ces normes ont aussi changé les relations de couple et permis l’émergence de nouveaux modèles familiaux.

Comment la multiplication de modèles familiaux a-t-elle eu un impact sur la socialisation des enfants ?

Elle l’a simplifiée.
Elle n’a pas eu d’impact significatif sur la socialisation des enfants.
Elle l’a rendue plus complexe.

Mauvaise réponse !

Les trajectoires de socialisation primaire (dans l’enfance) sont aujourd’hui plus difficiles à prévoir du fait de la diversité des configurations familiales. Les chemins de socialisation des enfants sont de fait plus nombreux.

Quelle est la seule affirmation juste sur la socialisation secondaire ?

La socialisation secondaire débute lorsque l’individu s’éveille politiquement.
Il y a socialisation secondaire dès que l’individu acquiert un nouveau rôle social.
La socialisation secondaire désigne le processus par lequel un individu devient majeur.

Mauvaise réponse !

La socialisation secondaire se produit lors de l’entrée dans de nouveaux groupes : nouvel emploi, nouveau couple, nouveau rôle de parent suite à la naissance d’un enfant, nouveau retraité... La socialisation secondaire est donc plurielle et se poursuit tout au long de la vie.

Dans le processus de socialisation, à quoi fait référence le « choc biographique » ?

le vécu d’un événement traumatique au cours de la socialisation primaire
la disparition brutale d’une instance de socialisation de l’individu
un événement venant modifier les normes et les valeurs de l’individu

Mauvaise réponse !

Cela correspond à un moment important dans l’histoire individuelle, qui marque une étape de vie et participe à la construction de l’identité. Le choc biographique conduit à une modification des normes et des valeurs. On peut citer : une migration, un changement de religion...

A quoi correspond la socialisation anticipatrice ?

l’adoption des normes et valeurs du groupe que l’on souhaite intégrer
le passage prématuré au stade de socialisation secondaire
le vécu de plusieurs chocs biographiques au cours de la socialisation primaire

Mauvaise réponse !

La socialisation anticipatrice désigne le processus d’intériorisation de nouvelles normes et de valeurs pour pouvoir intégrer un groupe de référence. Ces normes et valeurs deviennent un modèle à atteindre pour l’individu qui souhaite être admis dans le groupe.

Dans le cadre du processus de socialisation, qu’entend-on par « trajectoire individuelle improbable » ?

un parcours qui ne reflète pas l’appartenance de l’individu à son groupe social
un parcours qui reflète l’abandon total de normes et de valeurs
un parcours jalonné de chocs biographiques

Mauvaise réponse !

Les trajectoires individuelles improbables ou paradoxales correspondent à des parcours marginaux, en rupture statistiquement par rapport aux normes et valeurs véhiculées par le groupe social de l’individu. Par exemple, une femme dont le père était ouvrier qui accède à un poste de PDG d'une grande entreprise.

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