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    Video : Ajout d autres lutins 4 8 pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Ajout d’autres lutins (4/8)

    3 minutes pour coder

    3min
  • vidéo
    Video : Autres mouvements du lutin 3 8 pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Autres mouvements du lutin (3/8)

    3 minutes pour coder

    2min
  • vidéo
    Video : Deplacement du lutin 2 8 pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Déplacement du lutin (2/8)

    3 minutes pour coder

    3min
  • vidéo
    Video : Decouverte de Scratch 1 8 pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Découverte de Scratch (1/8)

    3 minutes pour coder

    3min
  • série
    Serie : 3 minutes pour coder pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    3 minutes pour coder

  • vidéo
    Video : Poser des conditions dans un code pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Poser des conditions dans un code

    Class'Code

    2min
  • vidéo
    Video : Controle et boucle avec un sujet pour la matiere Maths - Sixieme
    vu

    Contrôle et boucle avec un sujet

    Class'Code

    1min
  • vidéo
    Video : Comment fonctionne et se fabrique Internet pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Comment fonctionne et se fabrique Internet ?

    3 minutes pour coder

    2min
  • vidéo
    Video : Les langages de programmation pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Les langages de programmation

    3 minutes pour coder

    2min
  • vidéo
    Video : Le code est partout pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Le code est partout !

    3 minutes pour coder

    2min
  • dossier
    Dossier : Internet les origines du Web pour la matiere Education aux medias et a l information - Quatrieme
    vu

    Internet, les origines du Web

  • vidéo
    Video : La liberte d Internet pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    La liberté d'Internet

    Points de repères

    3min
  • vidéo
    Video : Creation d Internet de la premiere connexion au reseau mondial pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    Création d'Internet, de la première connexion au réseau mondial

    Points de repères

    3min
  • vidéo
    Video : Les moyens de communication des signaux de fumee au telephone pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    Les moyens de communication, des signaux de fumée au téléphone

    Points de repères

    2min
  • vidéo
    Video : Placer les cameras pour la matiere Arts et musique - CM1
    vu

    Placer les caméras

    C'est pas sorcier

    19min
  • vidéo
    Video : Le fonctionnement d une camera pour la matiere Techno - CM1
    vu

    Le fonctionnement d'une caméra

    C'est pas sorcier

    10s
  • vidéo
    Video : Les cadrans solaires pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Les cadrans solaires

    C'est pas sorcier

    3min
  • article
    Article : Les bases du Web et d Internet pour la matiere SNT - Quatrieme
    vu

    Les bases du Web et d'Internet

    2min
  • vidéo
    Video : Comment fonctionne Internet pour la matiere Techno - Seconde
    vu

    Comment fonctionne Internet ?

    KéZaKo ?

    4min
  • article
    Article : Le premier site web de l histoire pour la matiere Techno - Troisieme
    vu

    Le premier site web de l'histoire

    7min
  • article
    Article : HTML inserer une image et creer un lien pour la matiere SNT - Seconde
    vu

    HTML : insérer une image et créer un lien

    2min
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    Article : HTML inserer du texte pour la matiere SNT - Seconde
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    HTML : insérer du texte

    3min
  • article
    Article : Les balises HTML la structure de base d une page web pour la matiere SNT - Seconde
    vu

    Les balises HTML, la structure de base d'une page web

    6min
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    Article : Qu est ce qu un lien hypertexte pour la matiere SNT - Seconde
    vu

    Qu’est-ce qu’un lien hypertexte ?

    1min
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    Article : Qu est ce qu une URL pour la matiere SNT - Seconde
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    Qu’est-ce qu’une URL ?

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En milieu de cycle 4, la 4e est un cap à passer. Les élèves doivent apprendre à gagner en autonomie et assumer un accroissement de la charge de travail. Les enseignements deviennent plus denses et plus abstraits. Quatre heures par semaine sont également dédiées aux enseignements complémentaires : EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) et AP (accompagnement personnalisé). Chaque élève prépare progressivement,y compris dans le cadre des différents parcours éducatifs (avenir, citoyen, éducation artistique et culturelle, santé), un projet d'orientation. Pour certains élèves qui ne trouvent pas leur place au collège, l'alternance peut être envisagée dès la quatrième, leur permettant ainsi de découvrir de nouveaux espaces de formation ainsi que le monde de l'entreprise.

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