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    Video : C est quoi l intelligence artificielle pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi l’intelligence artificielle ?

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    Video : C est quoi la neige artificielle pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi la neige artificielle ?

    1 jour, 1 question

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    Video : Pourquoi le plastique ca pollue pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Pourquoi le plastique ça pollue ?

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    Video : Comment les pays agissent pour la biodiversite pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Comment les pays agissent pour la biodiversité ?

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    Video : A quoi ca sert EcoWatt pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    À quoi ça sert EcoWatt ?

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    Video : Pourquoi fait il froid en hiver pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Pourquoi fait-il froid en hiver ?

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    Video : Pourquoi y a t il de plus en plus de gens sur Terre pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Pourquoi y a-t-il de plus en plus de gens sur Terre ?

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    Video : C est qui l astronaute Sophie Adenot pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est qui l’astronaute Sophie Adenot ?

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    Video : C est quoi les effets speciaux pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi les effets spéciaux ?

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    Video : Pourquoi economiser l electricite pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Pourquoi économiser l’électricité ?

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    Video : Tous les pays sont ils egaux face au changement climatique pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Tous les pays sont-ils égaux face au changement climatique ?

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    Video : C est quoi un blob pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi un blob ?

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    Video : C est quoi la sobriete pour la matiere EMC - CE2
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    C’est quoi la sobriété ?

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    Dossier : Le developpement des vegetaux pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    Le développement des végétaux

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    Dossier : L evolution des etres vivants pour la matiere Sciences et technologie - CM2
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    L'évolution des êtres vivants

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    Video : La proprioception une faculte incroyable des chats pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    La proprioception, une faculté incroyable des chats

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    Video : L impact de la culture de riz dans le rechauffement climatique pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    L'impact de la culture de riz dans le réchauffement climatique

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    Video : Les animaux a sang chaud et a sang froid pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Les animaux à sang chaud et à sang froid

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    Video : La deforestation dans le monde pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    La déforestation dans le monde

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    Video : Qu est ce que le mur du son pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Qu’est-ce que le mur du son ?

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    Dossier : Les aliments pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Les aliments

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    Video : Le gout une histoire de culture pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Le goût, une histoire de culture

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    Video : Qu est ce qu une onde electromagnetique pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Qu'est-ce qu'une onde électromagnétique ?

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    Video : Canicule gare au coup de chaud pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Canicule : gare au coup de chaud !

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    Video : Des moustiques genetiquement modifies pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Des moustiques génétiquement modifiés

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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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