Tables d'addition et dénombrer une collection - 1/2

Nadia, professeure de mathématiques, donne un cours sur le calcul réfléchi (mental) et sur les tables d'addition.

Téléchargez le cours

• Connaître par cœur quelques faits numériques : les doubles, les compléments à 5, les compléments à 10, les suivants.
• Pour les autres cases, l’objectif est de les automatiser, mais on peut les retrouver en s’appuyant sur les résultats déjà connu

Problèmes 

Les problèmes n°1 et n°2 proposés sont identiques à ceux travaillés pendant l’émission. Seuls les nombres changent.

Problème n°1 (à proposer à l’oral, sans support de l’énoncé écrit) :

Léa avait 125 billes ce matin. Elle a gagné 58 billes. Combien a-t-elle de billes maintenant ?

Problème n°2 :

Corentin avait ce matin 284 billes. Il en a perdu 81 et en a gagné 69. Combien de billes a-t-il maintenant ?

Problème n°3 :

Julia avait ce matin 385 billes. Elle en a perdu 23 et en a gagné 76. Combien de billes a-t-elle maintenant ?

Problème n°4 :

Dans un train, il y avait 137 passagers. Au premier arrêt, 38 passagers sont descendus, 26 sont montés. Combien de passagers y a-t-il maintenant dans ce train ?