Tables d’addition et géométrie : nommer les solides (2 juin)

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Nous avons travaillé les tables d’addition de 1, 2, 9, 10 et les doubles. Il est important de rappeler que les tables doivent être maitrisées pour pouvoir calculer rapidement.

Les résultats doivent être trouvés rapidement (moins de 7 secondes)

1. 5 + 5
2. 6 + 2
3. 9 + 10
4. 8 + 1
5. 5 + 9
6. 7 + 7
7. 10 + 2
8. 8 + 8
1. 4 + 9
10. .7 + 10

Problèmes du jour et problème supplémentaire

Problèmes du jour :

Ce matin, la maîtresse a apporté 20 cannelés à l’école.  Franck en a mangé 7, Bastien en a mangé 5.

Le reste a été mangé par Didier.  Combien de cannelés a mangé Didier ?

Ce matin, la maîtresse a apporté 70 cannelés à l’école.  Franck en a mangé 10, Bastien en a mangé 20.

Le reste a été mangé par Didier.  Combien de cannelés a mangé Didier ?

Ce matin, la maîtresse a apporté 69 cannelés à l’école.  Franck en a mangé 14, Bastien en a mangé 23.

Le reste a été mangé par Didier.  Combien de cannelés a mangé Didier ?

Problème supplémentaire :

Ce matin, la maîtresse a apporté 90 cannelés à l’école.  Franck en a mangé 24, Bastien en a mangé 17.

Le reste a été mangé par Didier.  Combien de cannelés a mangé Didier ?