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Sciences et technologie - Tous les contenus de Sixième

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  • série
    Serie : L histoire des objets pour la matiere Techno - Cinquieme
    vu

    L'histoire des objets

  • vidéo
    Video : Pourquoi y a t il autant de plastique dans les oceans pour la matiere Sciences et technologie - CE2
    vu

    Pourquoi y a-t-il autant de plastique dans les océans ?

    1 jour, 1 question

    1min
  • vidéo
    Video : Les phases de la Lune pour la matiere Sciences et technologie - CE2
    vu

    Les phases de la Lune

    Le club Lumni : ramène ta science !

    6min
  • vidéo
    Video : Experience fabriquer une pile avec une patate pour la matiere Sciences et technologie - CE2
    vu

    Expérience : fabriquer une pile avec une patate

    Le club Lumni : ramène ta science !

    9min
  • vidéo
    Video : Quelle est la difference entre un bulbe et un tubercule pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Quelle est la différence entre un bulbe et un tubercule ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : C est quoi la bombe nucleaire pour la matiere Sciences et technologie - CE2
    vu

    C’est quoi la bombe nucléaire ?

    1 jour, 1 question

    1min
  • vidéo
    Video : Pourquoi certaines plantes n ont pas de fleurs pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Pourquoi certaines plantes n'ont pas de fleurs ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    4min
  • vidéo
    Video : Pourquoi les fleurs sentent elles pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Pourquoi les fleurs sentent-elles ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : Comment les plantes s adaptent elles a de tres fortes chaleurs pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Comment les plantes s'adaptent-elles à de très fortes chaleurs ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : Les fleurs les fanes et les epluchures sont elles comestibles pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Les fleurs, les fanes et les épluchures sont-elles comestibles ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    5min
  • vidéo
    Video : Comment taille t on les arbres pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Comment taille-t-on les arbres ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : Comment fait on pour semer des graines pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Comment fait-on pour semer des graines ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    5min
  • vidéo
    Video : Est ce que les plantes peuvent soigner des maladies pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Est-ce que les plantes peuvent soigner des maladies ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : Qu est ce qu une mauvaise herbe pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Qu'est-ce qu'une mauvaise herbe ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    4min
  • vidéo
    Video : Qu est ce que la rosee du matin pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Qu’est-ce que la rosée du matin ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    3min
  • vidéo
    Video : Trier ranger et classer les animaux pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Trier, ranger et classer les animaux

    Les cours Lumni - Collège

    30min
  • vidéo
    Video : Peuplement d un milieu au cours du temps pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Peuplement d'un milieu au cours du temps

    Les cours Lumni - Collège

    30min
  • vidéo
    Video : Besoin de lumiere comment analyser le besoin et les objets associes pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Besoin de lumière : comment analyser le besoin et les objets associés ?

    Les cours Lumni - Collège

    28min
  • vidéo
    Video : Comment fait on du tissu avec des bouteilles en plastique pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Comment fait-on du tissu avec des bouteilles en plastique ?

    faites-le vous-même Maison lumni l'emission

    1min
  • vidéo
    Video : Experience construire un aeroglisseur pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Expérience : construire un aéroglisseur

    SVT maison lumni l'émission

    5min
  • vidéo
    Video : Est ce qu il y a de l oxygene dans l eau pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Est-ce qu'il y a de l’oxygène dans l’eau ?

    SVT maison lumni l'émission

    1min
  • vidéo
    Video : Experience transpercer un ballon sans le faire eclater pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Expérience : transpercer un ballon sans le faire éclater

    SVT maison lumni l'émission

    6min
  • vidéo
    Video : Experience faire grossir des bonbons pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Expérience : faire grossir des bonbons

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    6min
  • vidéo
    Video : Comment se forme un arc en ciel pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

    Comment se forme un arc-en-ciel ?

    SVT maison lumni l'émission

    1min
  • vidéo
    Video : Realiser un mini projet creer une affiche interactive pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Réaliser un mini-projet : créer une affiche interactive

    Les cours Lumni - Collège

    29min
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Lumni

La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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