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    Video : Le pouvoir executif le president et le gouvernement pour la matiere EMC - CM1
    vu

    Le pouvoir exécutif : le président et le gouvernement

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    Article : L histoire du christianisme pour la matiere Histoire - Cinquieme
    vu

    L'histoire du christianisme

    4min
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    Video : Les rapports entre le gouvernement et le Parlement pour la matiere EMC - CM1
    vu

    Les rapports entre le gouvernement et le Parlement

    C'est pas sorcier

    4min
  • vidéo
    Video : De la Revolution francaise a la Ve Republique pour la matiere EMC - CM1
    vu

    De la Révolution française à la Ve République

    C'est pas sorcier

    3min
  • dossier
    Dossier : Le terrorisme et les attentats expliques aux plus jeunes pour la matiere Comprendre les dangers - CM1
    vu

    Le terrorisme et les attentats expliqués aux plus jeunes

  • dossier
    Dossier : Semaine de la presse et des medias dans l Ecole pour la matiere Education aux medias et a l information - Sixieme
    vu

    Semaine de la presse et des médias dans l'École

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    Video : C est quoi le metier de journaliste pour la matiere Education aux medias - CE2
    vu

    C'est quoi le métier de journaliste ?

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    Video : Istanbul de Byzance a Constantinople pour la matiere Histoire - CM1
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    Istanbul, de Byzance à Constantinople

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    Video : Istanbul entre l Europe et l Asie pour la matiere Geographie - CM1
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    Istanbul, entre l'Europe et l'Asie

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    Video : C est quoi une annee bissextile pour la matiere Sciences et technologie - CE2
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    C'est quoi une année bissextile ?

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    Video : Combien y a t il de planetes dans le systeme solaire pour la matiere Sciences et technologie - CE2
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    Combien y a-t-il de planètes dans le système solaire ?

    1 jour, 1 question

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    Video : Mesurer le temps les jours et les mois pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    Mesurer le temps : les jours et les mois

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    Video : Le calendrier gregorien pour la matiere Histoire - CM1
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    Le calendrier grégorien

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    Video : Le calendrier lunaire et le calendrier solaire pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    Le calendrier lunaire et le calendrier solaire

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    Video : L habitat gaulois pour la matiere Histoire - CM1
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    L'habitat gaulois

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    Video : Les idees recues sur les Gaulois pour la matiere Histoire - CM1
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    Video : L exces de sucre pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    L'excès de sucre

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    Video : La balance energetique pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    La balance énergétique

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    Video : Comment savoir si on est trop gros pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    Comment savoir si on est trop gros ?

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    Video : La distribution de l eau douce pour la matiere Geographie - CM1
    vu

    La distribution de l'eau douce

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    Video : L eau douce une denree rare sur la planete pour la matiere Geographie - CM1
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    L'eau douce, une denrée rare sur la planète

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    Video : Le role du Soleil dans le climat pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
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    Le rôle du Soleil dans le climat

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    Video : Les periodes glaciaires pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
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    Les périodes glaciaires

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    Video : Placer les cameras pour la matiere Arts et musique - CM1
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    Placer les caméras

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    Video : Les fuseaux horaires pour la matiere Sciences et technologie - CM1
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    Les fuseaux horaires

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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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