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    Video : Comment distinguer le sujet le verbe et le complement pour la matiere Francais - CM2
    vu

    Comment distinguer le sujet, le verbe et le complément ?

    français Maison lumni l'emission

    6min
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    Video : La vie a Rome dans l Antiquite pour la matiere Histoire - CM2
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    La vie à Rome dans l’Antiquité

    histoire Maison lumni l'emission

    5min
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    Video : Y a t il une technique pour retenir les multiplications pour la matiere Maths - CM2
    vu

    Y a-t-il une technique pour retenir les multiplications ?

    maths Maison lumni émission

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    Video : Petits problemes de proportionnalite pour la matiere Maths - Sixieme
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    Petits problèmes de proportionnalité

    Les cours Lumni - Collège

    29min
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    Video : Grammaire les groupes nominaux pour la matiere Francais - Sixieme
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    Grammaire : les groupes nominaux

    Les cours Lumni - Collège

    27min
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    Video : Pourquoi y a t il des plantes d exterieur et des plantes d interieur pour la matiere Sciences et technologie - CM1
    vu

    Pourquoi y-a-t-il des plantes d’extérieur et des plantes d’intérieur ?

    Silence, ça pousse ! Junior

    4min
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    Video : Codage creer son jeu video en 3 minutes pour la matiere Sciences et technologie - CM2
    vu

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    Informatique Maison Lumni l'émission

    6min
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    Video : Les climats dans le monde pour la matiere Geographie - CM2
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    Les climats dans le monde

    géographie Maison Lumni l'émission

    6min
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    Video : L art a la Renaissance pour la matiere Histoire - CM2
    vu

    L’art à la Renaissance

    histoire Maison lumni l'emission

    6min
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    Video : C est quoi la liberte de la presse pour la matiere Education aux medias - CE2
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    C'est quoi la liberté de la presse ?

    1 jour, 1 question

    1min
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    Video : Comment se conjugue le futur pour la matiere Francais - CM2
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    Comment se conjugue le futur ?

    français Maison lumni l'emission

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    Video : Les methodes archeologiques pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les méthodes archéologiques

    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Video : La vie politique a Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Pompéi, sur les traces des Romains

    4min
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    Video : La monnaie chez les Romains pour la matiere Histoire - Sixieme
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    La monnaie chez les Romains

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    4min
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    Video : La religion au temps des Romains pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Video : Les inventions et le confort a Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les inventions et le confort à Pompéi

    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Video : Les artisans et les commercants de Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Video : Les objets du quotidien a Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les objets du quotidien à Pompéi

    Pompéi, sur les traces des Romains

    3min
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    Video : Les pieces d une maison pompeienne pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les pièces d'une maison pompéienne

    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Video : Les decors domestiques romains pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les décors domestiques romains

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    4min
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    Video : L urbanisme et l architecture de Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    L’urbanisme et l’architecture de Pompéi

    Pompéi, sur les traces des Romains

    3min
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    Video : Les habitants de Pompei pour la matiere Histoire - Sixieme
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    Les habitants de Pompéi

    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Pompéi, capitale de l’archéologie

    Pompéi, sur les traces des Romains

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    Les grands explorateurs

    histoire Maison lumni l'emission

    4min
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    Video : Le Livre de la jungle de Rudyard Kipling pour la matiere Francais - CM2
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    « Le Livre de la jungle » de Rudyard Kipling

    français Maison lumni l'emission

    7min
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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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