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    Video : Les folles inventions des annees folles pour la matiere Techno - Cinquieme
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    Les folles inventions des années folles !

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    Video : Crise de 1929 la fin des Annees folles pour la matiere Histoire - Cinquieme
    vu

    Crise de 1929 : la fin des Années folles

    C Jamy, les extraits

    2min
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    Video : Qu appelle t on les Annees folles pour la matiere Histoire - Cinquieme
    vu

    Qu’appelle-t-on les Années folles ?

    C Jamy, les extraits

    2min
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    Video : Comment economiser l eau pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Comment économiser l’eau ?

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    Video : C est quoi la marche des fiertes pour la matiere Vivre ensemble - CE2
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    C’est quoi la marche des fiertés ?

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    Video : C est qui Antoni Gaudi pour la matiere Arts musique et culture - CE2
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    C’est qui Antoni Gaudí ?

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    Video : C est quoi les 7 merveilles du monde pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi les 7 merveilles du monde ?

    1 jour, 1 question

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    Video : Le telephone portable la revolution du SMS pour la matiere Techno - Cinquieme
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    Le téléphone portable : la révolution du SMS !

    C Jamy, les extraits

    2min
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    Video : Telephone portable la grande epopee pour la matiere Techno - Cinquieme
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    Téléphone portable : la grande épopée

    C Jamy, les extraits

    3min
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    Video : C est quoi la transhumance pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi la transhumance ?

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    Video : Pourquoi a t on le droit d avoir des armes aux Etats Unis pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Pourquoi a-t-on le droit d'avoir des armes aux Etats-Unis ?

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    Video : C est quoi la famine pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi la famine ?

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    Video : C est quoi les elections legislatives pour la matiere EMC - CE2
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    C’est quoi les élections législatives ?

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    Video : C est quoi un dome de chaleur pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi un dôme de chaleur ?

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    Video : C est quoi la grotte Cosquer pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est quoi la grotte Cosquer ?

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    Video : La saga de la bouteille en plastique pour la matiere Sciences et technologie - Cinquieme
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    La saga de la bouteille en plastique

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    Video : C est qui les talibans pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    C’est qui les talibans ?

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    Video : Le plastique une invention revolutionnaire pour la matiere Sciences et technologie - Cinquieme
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    Le plastique : une invention révolutionnaire ?

    C Jamy, les extraits

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    Video : Bordeaux la premiere ville moderne de France pour la matiere Histoire - Cinquieme
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    Bordeaux, la première ville moderne de France

    C Jamy, les extraits

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    Video : Est il vrai que Bordeaux a ete la capitale de la France pour la matiere Histoire - Cinquieme
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    Est-il vrai que Bordeaux a été la capitale de la France ?

    C Jamy, les extraits

    1min
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    Video : L histoire secrete du Petit Prince pour la matiere Francais - Cinquieme
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    L’histoire secrète du Petit Prince

    C Jamy, les extraits

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    Video : Pourquoi la cigarette est elle dangereuse pour la matiere Etre en bonne sante - CE2
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    Pourquoi la cigarette est-elle dangereuse ?

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    Video : La Loire le plus long fleuve de France pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - Cinquieme
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    La Loire, le plus long fleuve de France

    C Jamy, les extraits

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    Video : Une porte sur Mars en 2 pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Une porte sur Mars en 2'

    Chasseurs de fake

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    Video : Qui a invente le tennis pour la matiere Sport - CE2
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    Qui a inventé le tennis ?

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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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