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    Video : Qu est ce que l asile pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Qu'est-ce que l'asile ?

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    45s
  • vidéo
    Video : Pourquoi les Americains ont ils autant d armes a feu pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Pourquoi les Américains ont-ils autant d’armes à feu ?

    Mon Fil Infographie

    1min
  • vidéo
    Video : C est quoi la vie d un detenu en prison pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    C'est quoi la vie d’un détenu en prison ?

    Mon Fil Infographie

    1min
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    Video : Que veut dire etre presume innocent pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Que veut dire "être présumé innocent" ?

    Mon Fil Infographie

    50s
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    Video : Etre chomeur ca veut dire quoi pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Être chômeur, ça veut dire quoi ?

    Mon Fil Infographie

    1min
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    Video : Qui etait l abbe Pierre pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Qui était l'abbé Pierre ?

    Mon Fil Infographie

    57s
  • vidéo
    Video : Qu est ce que le zadisme pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Qu'est-ce que le zadisme ?

    Mon Fil Infographie

    47s
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    Video : Quelles sont les differences entre migrants et refugies pour la matiere Geographie - Cinquieme
    vu

    Quelles sont les différences entre migrants et réfugiés ?

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    1min
  • vidéo
    Video : Les inegalites hommes femmes c est quoi pour la matiere EMC - Cinquieme
    vu

    Les inégalités hommes-femmes, c'est quoi ?

    Mon Fil Infographie

    1min
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    Video : L editorial pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    L'éditorial

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    Video : Le sujet explicatif la synthese pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    Le sujet explicatif, la synthèse

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    2min
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    Video : L enquete pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    L'enquête

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    2min
  • vidéo
    Video : L interview pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
    vu

    L'interview

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    Video : Les journalistes et le plagiat pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Les journalistes et le plagiat

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    Video : Devenir journaliste pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Devenir journaliste

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    Video : Les journalistes et leurs patrons pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Les journalistes et leurs patrons

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    Video : Des droits des devoirs pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Des droits des devoirs

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    Video : La liberte de la presse pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    La liberté de la presse

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    Video : Les journalistes et la loi pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Les journalistes et la loi

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    Video : Les sources du journaliste pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Les sources du journaliste

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    Video : Le respect de la dignite et de la presomption d innocence pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Le respect de la dignité et de la présomption d'innocence

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    Video : La neutralite journalistique pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    La neutralité journalistique

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    Video : Qu est qu un journaliste pour la matiere Education aux medias et a l information - Cinquieme
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    Qu'est-qu'un journaliste ?

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    Serie : Agora les piliers de la Republique pour la matiere EMC - Troisieme
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    Agora : les piliers de la République

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    Video : L ecole pour une petite fille des bidonvilles de Mayotte pour la matiere EMC - CM1
    vu

    L'école pour une petite fille des bidonvilles de Mayotte

    Les chemins de l'école

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En milieu de cycle 4, la 4e est un cap à passer. Les élèves doivent apprendre à gagner en autonomie et assumer un accroissement de la charge de travail. Les enseignements deviennent plus denses et plus abstraits. Quatre heures par semaine sont également dédiées aux enseignements complémentaires : EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) et AP (accompagnement personnalisé). Chaque élève prépare progressivement,y compris dans le cadre des différents parcours éducatifs (avenir, citoyen, éducation artistique et culturelle, santé), un projet d'orientation. Pour certains élèves qui ne trouvent pas leur place au collège, l'alternance peut être envisagée dès la quatrième, leur permettant ainsi de découvrir de nouveaux espaces de formation ainsi que le monde de l'entreprise.

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