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    Video : Rome une societe tres hierarchisee pour la matiere Histoire - Cinquieme
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    Rome : une société très hiérarchisée

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    Video : Jules Cesar une ascension fulgurante pour la matiere Histoire - Cinquieme
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    Jules César : une ascension fulgurante

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    Article : Emile Zola temoin de son temps pour la matiere Francais - Premiere
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    Emile Zola, témoin de son temps

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    Article : Germinal d Emile Zola pour la matiere Francais - Premiere
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    « Germinal » d'Emile Zola

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    Article : Lettres persanes de Montesquieu pour la matiere Francais - Premiere
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    Article : Montesquieu ecrivain precurseur des Lumieres pour la matiere Francais - Premiere
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    Video : A quoi ca sert de retourner sur la Lune pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Video : Leonard de Vinci le favori de Francois Ier pour la matiere Arts et musique - Cinquieme
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    Video : Leonard de Vinci un inventeur de genie pour la matiere Arts et musique - Cinquieme
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    Video : Leonard de Vinci un talent inne pour la matiere Arts musique et culture - Cinquieme
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    Video : Pourquoi parle t on de metropole pour la matiere Geographie - Cinquieme
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    Pourquoi parle-t-on de métropole ?

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    Article : Voltaire penseur des Lumieres pour la matiere Francais - Premiere
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    Video : Cro Magnon Neandertal quelles differences pour la matiere Histoire - Cinquieme
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Lumni est l’offre de tous les acteurs de l’audiovisuel public (Arte, France Médias Monde, France Télévisions, INA, Radio France et TV5Monde) au service de l’éducation pour les élèves et les enseignants. Cette offre inédite, gratuite, expertisée et sans publicité donne accès à la culture, au savoir et à la connaissance pour tous les enfants de 3 à 20 ans et couvre l’ensemble des disciplines scolaires de la maternelle à la terminale.Tous les programmes sont indexés par niveau, matière et thématique.

Avec plus de 12 000 vidéos, audios, jeux, dossiers, ce catalogue propose :

- aux élèves, seuls ou accompagnés, de développer leur culture générale, de prolonger leurs cours, de comprendre le monde en apprenant autrement et de devenir des citoyens éclairés capables de décrypter l’actualité ;
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