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    Video : Que se passe t il pendant une eruption volcanique pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Que se passe-t-il pendant une éruption volcanique ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Experience comment faire un volcan en eruption pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Expérience : comment faire un volcan en éruption ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    1min
  • vidéo
    Video : Comment a t on cree les heures minutes et secondes pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Comment a-t-on créé les heures, minutes et secondes ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Comment mesurer le temps pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Comment mesurer le temps ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Biodiversite l importance du plancton pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Biodiversité : l'importance du plancton

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Quelle est la difference entre les stalactites et les stalagmites pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Quelle est la différence entre les stalactites et les stalagmites ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    29s
  • vidéo
    Video : Sur les premieres traces des Hommes prehistoriques pour la matiere Histoire - Sixieme
    vu

    Sur les premières traces des Hommes préhistoriques

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Comment se creent les courants marins pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Comment se créent les courants marins ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Quelle est la difference entre la mer et l ocean pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Quelle est la différence entre la mer et l'océan ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    1min
  • vidéo
    Video : Les journalistes parlent tous de la meme chose pour la matiere Education aux medias et a l information - Seconde
    vu

    Les journalistes parlent tous de la même chose

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    6min
  • vidéo
    Video : Les journalistes sont la pour nous influencer pour la matiere Education aux medias et a l information - Seconde
    vu

    Les journalistes sont là pour nous influencer

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    4min
  • vidéo
    Video : Les ecrans pourquoi ca pollue pour la matiere Education aux medias et a l information - Quatrieme
    vu

    Les écrans, pourquoi ça pollue ?

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    5min
  • vidéo
    Video : Je peux tout dire et tout faire sur les reseaux pour la matiere Education aux medias et a l information - Quatrieme
    vu

    Je peux tout dire et tout faire sur les réseaux ?

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    5min
  • vidéo
    Video : Les reseaux sociaux c est pas de l info pour la matiere Education aux medias et a l information - Quatrieme
    vu

    Les réseaux sociaux, c'est pas de l'info ?

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    4min
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    Video : La laicite c est contre les religions pour la matiere Education aux medias et a l information - Seconde
    vu

    La laïcité c'est contre les religions

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    6min
  • vidéo
    Video : C est quoi le probleme avec les ecrans pour la matiere Education aux medias et a l information - Quatrieme
    vu

    C’est quoi le problème avec les écrans ?

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    5min
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    Video : Les journalistes sont aux ordres des puissants pour la matiere Education aux medias et a l information - Seconde
    vu

    Les journalistes sont aux ordres des puissants

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    6min
  • vidéo
    Video : On nous cache la verite et moi je la connais pour la matiere Education aux medias et a l information - Seconde
    vu

    On nous cache la vérité, et moi je la connais

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    5min
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    Video : En qui puis je avoir confiance pour la matiere Education aux medias et a l information - Sixieme
    vu

    En qui puis-je avoir confiance ?

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    4min
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    Video : C est vrai puisque je l ai vu pour la matiere Education aux medias et a l information - Sixieme
    vu

    C'est vrai puisque je l'ai vu

    S.P.A.M. (Savoir, penser, analyser les messages)

    5min
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    Video : Experience transforme une coquille d escargot en fossile pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Expérience : transforme une coquille d'escargot en fossile

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
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    Video : Le cycle de l eau pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Le cycle de l'eau

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    1min
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    Video : L espece humaine dans l histoire evolutive du vivant pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    L'espèce humaine dans l'histoire évolutive du vivant

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    2min
  • vidéo
    Video : Les molecules d eau dans ses differents etats pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Les molécules d'eau dans ses différents états

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    3min
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    Video : Experience comment faire un nuage a la maison pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
    vu

    Expérience : comment faire un nuage à la maison ?

    C'est toujours pas sorcier, les extraits

    1min
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A leur entrée en 5e, les élèves ont pris leurs marques et sont désormais plus autonomes et responsables. Ils débutent alors le cycle 4, celui des approfondissements, (qui couvre les classes de 5e, 4e et 3e). Ils poursuivent l’acquisition de nouvelles compétences, dans une dizaine de disciplines : français, mathématiques, histoire-géographie, 2 langues vivantes, enseignement moral et civique, éducation aux médias et à l’information,sciences de la vie et de la Terre, physique-chimie, technologie, histoire des arts, éducation musicale, arts plastiques et, enfin, éducation physique et sportive. En plus de ces enseignements obligatoires, les élèves peuvent se voir proposer des enseignements facultatifs, comme le chant choral, les langues et cultures de l’Antiquité, les langues et cultures européennes ou régionales.

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