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    Video : C est quoi une energie durable pour la matiere Questionner le monde - CE2
    vu

    C'est quoi une énergie durable ?

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    Video : C est quoi le djihad pour la matiere Comprendre les dangers - CE2
    vu

    C'est quoi le djihad ?

    1 jour, 1 question

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    Video : L eau dans les deserts pour la matiere Geographie - CM1
    vu

    L'eau dans les déserts

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    2min
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    Video : Formation et typologie des deserts pour la matiere Geographie - CM1
    vu

    Formation et typologie des déserts

    C'est pas sorcier

    2min
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    Video : Qu est ce qu il s est passe a Oradour sur Glane pour la matiere Questionner le monde - CE2
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    Qu'est-ce qu'il s'est passé à Oradour-sur-Glane ?

    1 jour, 1 question

    1min
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    Video : Qu est ce que le debarquement pour la matiere Questionner le monde - CE2
    vu

    Qu'est-ce que le débarquement ?

    1 jour, 1 question

    1min
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    Video : C est quoi la couche d ozone pour la matiere Questionner le monde - CE2
    vu

    C'est quoi la couche d'ozone ?

    1 jour, 1 question

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    Video : L Islande a cheval sur deux plaques terrestres pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    L'Islande, à cheval sur deux plaques terrestres

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    Video : Formation des volcans d Auvergne pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    Formation des volcans d'Auvergne

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    3min
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    Video : Panorama des volcans d Auvergne pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    Panorama des volcans d'Auvergne

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    1min
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    Jeu : Cosmo Voyageur pour la matiere Sciences et technologie - Sixieme
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    Cosmo Voyageur

    Sciences et technologie
    jouer
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    Video : C est quoi un jour ferie pour la matiere Arts musique et culture - CE2
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    C'est quoi un jour férié ?

    1 jour, 1 question

    1min
  • vidéo
    Video : Viscosite du magma volcanismes explosif et effusif pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    Viscosité du magma : volcanismes explosif et effusif

    C'est pas sorcier

    3min
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    Video : La formation des volcans de point chaud pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    La formation des volcans de point chaud

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    2min
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    Video : La formation des volcans subduction et accretion pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
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    La formation des volcans : subduction et accrétion

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    3min
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    Video : Seismes et failles sismiques pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    Séismes et failles sismiques

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    2min
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    Video : Tectonique des plaques et tremblements de terre pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
    vu

    Tectonique des plaques et tremblements de terre

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    3min
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    Video : La comparaison entre l homme et le chimpanze pour la matiere Sciences de la vie et de la Terre - CM1
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    La comparaison entre l'homme et le chimpanzé

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    3min
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    Video : La Joconde au musee du Louvre pour la matiere Arts musique et culture - CM1
    vu

    « La Joconde » au musée du Louvre

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    1min
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    Video : Le departement des antiquites egyptiennes du Louvre pour la matiere Arts musique et culture - CM1
    vu

    Le département des antiquités égyptiennes du Louvre

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    4min
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    Video : Islam les cinq piliers pour la matiere Histoire - CM1
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    Islam : les cinq piliers

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    Video : Vie de Mahomet et origines de l islam pour la matiere Histoire - CM1
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    Vie de Mahomet et origines de l'islam

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    5min
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    Video : Les trois eglises du christianisme pour la matiere Histoire - CM1
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    Les trois églises du christianisme

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    1min
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    Video : Les origines de la doctrine chretienne pour la matiere Histoire - CM1
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    Les origines de la doctrine chrétienne

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    2min
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    Video : Jesus Christ le Messie pour la matiere Histoire - CM1
    vu

    Jésus-Christ, le Messie

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La classe de 6e est une étape importante dans la vie d'un élève. La 6e marque l’entrée au collège, ce qui signifie la découverte d’un nouvel établissement, d’une nouvelle organisation avec un emploi du temps, des professeurs différents pour chaque discipline et de nouvelles méthodes de travail. Une petite révolution ! Les élèves ont cependant été préparés à ce changement dès le début du cycle de consolidation, le cycle 3, c’est-à-dire en CM1, puis en CM2.En 6e, les élèves choisissent leur LV1 et peuvent prendre une deuxième langue vivante étrangère ou régionale en dispositif bilangue. En début d’année, les élèves font l’objet d’une évaluation sur support numérique en français et en mathématiques afin d’évaluer leurs acquis et permettre ainsi aux enseignants de proposer un accompagnement adapté. En fin d'année, un bilan de fin de cycle est établi pour chaque élève. Un accompagnement personnalisé peut être proposé à tous les élèves du collège.

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