Oups, veuillez renseigner une adresse email valide
Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : Méthodologies, jeux, exercices et vidéos explicatives en ligne.
Découvrez tous les quinze jours des contenus pédagogiques pour préparer et animer vos cours : vidéos et podcasts avec leurs éclairages historiques et média, articles, pistes d’exercices
Découvrez tous les mois des ressources expertisées pour animer vos ateliers et susciter le débat.
France Télévisions et l’INA traitent votre adresse e-mail afin de vous adresser respectivement les newsletters Lumni et Lumni Médiateurs FTV, la newsletter Lumni Enseignants INA. Pour exercer vos droits sur vos données personnelles, cliquez sur le lien de désabonnement intégré dans les newsletters ou contactez FTV ou l’INA. Pour en savoir plus, voir les politiques de confidentialité de FTV et de l’INA.
Accueil
Emissions Lumni
Actualité
Histoire
Maths
Français
Géographie
Sciences et technologie
Arts et culture
Enseignement moral et civique
Langues vivantes
Education aux médias
Sport
SVT
Physique-chimie
Education aux médias et à l'information
Techno
Brevet 2020
Les astuces de Kamini
Ecrire les nombres
Accorder "plein", avec S ou sans ?
Les verbes en Ap, un p ou 2 ?
Demi, Mi, Semi, comment les accorder ?
Le pluriel des noms composés
La Maison Lumni, les cours - Collège
Découverte d'un jeu collectif féminin : le netball (27 avril)
La symétrie centrale (27 avril)
ZOOM, la série qui décrypte les hashtags en 2 min
#Confinement. Quand les avatars permettent de s'évader.
Calcul littéral : la distributivité simple (24 avril)
#Migrants. Le camp de Moria face au coronavirus
EUI ou UEI ? Acceuil ou accueil ?
L'accent circonflexe
Fatiguantes ou fatigantes ?
Comment accorder « les gens » ? Masculin ou féminin ?
Orthographe : les mots invariables, les subordonnées et les homophones (23 avril)
Comment produire et bien utiliser l'énergie électrique ? (23 avril)
Decod'actu
Le "revenge porn", une pratique lourde de conséquences.
Les systèmes pluri-technologiques communicants (22 avril)
#Visio. Les applis savent (presque) tout de vous !
La IIIe République et l'école (21 avril)
Etats-Unis : découverte de la street food (21 avril)
Découverte d'un Etat américain de la côte ouest : la Californie (20 avril)
Aire et périmètre (20 avril)
#Cheerleading. Derrière les clichés
Opérations sur les fractions (17 avril) - 1/2
#Einstein. Le génie cool
La fiction pour interroger le réel autour de « Aux Champs » de Guy de Maupassant (16 avril)
La reproduction sexuée : la dynamique des populations de la mésange charbonnière (16 avril)
Comprendre la combustion de l’éthanol (15 avril)
#Covid19 : les animaux peuvent-ils être contaminés ?
Concours national de lecture à voix haute
Lecture d'Anthyme Huygue, tirée du «Voyage au bout de la nuit» de Louis-Ferdinand Céline
Lecture d'Armance Merle, tirée du «Baron perché» d'Italo Calvino
Lecture de Cathy Mvogo, tirée de «Retour à Birkenau» de Ginette Kolinka
Lecture de Florence Vallet, d'un poème de Yannis Ritsos «La Paix»
Lecture de Jean-Jacques Cordoliani, tirée du «Dernier jour d'un condamné» de Victor Hugo
Lecture de Lou Huli, tirée du «Consentement» de Vanessa Springora
Lecture de Keylia Achie-Beguie, tirée du livre de Jean Molla : « Sobibor »
Lecture de Kylian Schmit, tirée du livre de Daniel Pennac : « Kamo et moi »
Lecture de Lina El Haoulani, tirée du livre d'Hervé Bazin : « Vipère au poing »
Lecture de Mohamed-Iyad Smaïne, tirée de Gaël Faye : « Petit pays »
Lecture de Manaé Dal Molin, tirée de Bernard Friot : « Histoire impossible »
Lecture de Mathilde Pasero, tirée du livre de Perrine Le Querec : « Rouge pute »
L'Afrique dans la mondialisation (14 avril)
L'école en Grande-Bretagne : les uniformes (14 avril)
#Confinement : des athlètes E-sport nous racontent leur quotidien
Les traditions des peuples nord-américains (10 avril)
#Savon : pourquoi faut-il se laver les mains ?
